Seragam……….

Seragam sekolah, benda yang telah atau akan kita gunakan selama kurang lebih 12 tahun sejak kita SD sampai SMA. Saya tidak tahu asal mula maupun siapa yang pertama kali menciptakan ide untuk menggunakan seragam bagi anak sekolah. Di Indonesia sendiri, penggunaan seragam untuk sekolah negeri umumnya dibagi berdasarkan warna. Atasan putih dengan bawahan merah untuk anak SD, atasan putih dan bawahan biru gelap untuk SMP, dan atasan putih dan bawahan biru (atau abu-abu) untuk SMA. Sedangkan sekolah-sekolah swasta umumnya lebih bervariasi dalam menentukan seragam mereka.

Menurut versi resmi yang beredar (lewat guru PPKn saya), seragam memiliki fungsi untuk menghilangkan kesenjangan sosial. Seragam dibuat untuk menghilangkan sekat antara mereka yang mampu secara ekonomi maupun yang tidak (atau yang biasa kita sebut kaum Mustadz’afin). Sebuah filosofi yang mulia untuk mendidik anak-anak bangsa. Saya pribadi sangat salut kepada orang Indonesia yang pertama kali mencetuskan ide pembuatan seragam. Akan tetapi sangat disayangkan kalau sekarang sebagian besar tujuan itu tidak tercapai.

Fungsi seragam untuk menyamakan status seorang siswa dihadapan pendidik hanyalah impian belaka. Sekarang mudah sekali membedakan status sosial seorang siswa hanya dari melihat seragamnya. Mulai bahan kain yang digunakan, model jahitan, dan aksesori lain yang dikenakan pada seragam (pin, sabuk, dll). Jadi kalau orang sekarang bilang seragam itu digunakan untuk menghilangkan kesenjangan sosial, bagi saya itu hanya omong kosong alias Bullshit (baca telek kebo).

Hal ini disebabkan oleh berbagai macam sebab, baik dari pihak sekolah maupun pihak siswa sendiri. Sekolah terkadang kurang tegas dan terlalu banyak toleransi terhadap seragam siswanya. Hal ini terutama kepada mereka yang lebih mampu secara ekonomi. Sekolah biasanya mengijinkan adanya pemakaian seragam “serupa tapi tak sama”, yaitu seragam yang mirip tapi dari segi jahitan maupun bahan sama sekali berbeda (alias yang seragam hanya lambang sekolahnya saja). Sedangkan dari pihak siswa terkadang banyak yang memandang seragam mereka terlalu tidak fashionable sehingga mereka-pun melakukan berbagai macam modifikasi terhadap seragam mereka (memendekkan rok, menambah tali untuk mengetatkan, dll).

Oleh karena tidak terpenuhinya target penghilangan kesenjangan sosial tersebut, maka fungsi seragam yang tersisa kini hanyalah sebagai identitas. Seragam hanya digunakan untuk menunjukkan bahwa siswa yang bersangkutan memang murid sekolah tersebut. Biasanya hal ini ditunjukkan lewat badge atau lambang sekolah yang disematkan di saku dada dan lengan sebelah kanan dari seragam. Hanya hal ini saja yang masih tersisa dari fungsi seragam di Indonesia.

Di negara lain penggunaan seragam juga bermacam-macam. Tapi yang membedakan dengan Indonesia adalah adanya ketegasan dalam implementasi penggunaannya. Ada negara yang ketat menentukan seragam dari atas sampai bawah seperti Jepang, ada pula yang begitu bebas seperti Amerika. Akan tetapi ada semacam konvensi tentang fungsi seragam yaitu sebagai pembatas. Seragam menentukan batasan tentang apa yang boleh dan tidak boleh dipakai oleh seorang siswa. Bahkan di negara sebebas Amerika-pun tetap memberlakukan sebuah “dress code” untuk siswanya. Biasanya dress code ini menentukan batasan-batasan (panjang bawahan minimal, panjang lengan minimal, dll) terhadap pakaian yang dikenakan oleh siswanya. Akan tetapi dari dua negara sama-sama tersebut memiliki sebuah ketegasan dalam implementasinya.

Untuk Indonesia sendiri, apabila memang seragam sekolah masih memiliki fungsi untuk menghilangkan kesenjangan sosial antar siswa, maka banyak hal yang perlu dibenahi. Yang pertama adalah dengan menindak tegas seragam-seragam “gaul” ataupun seragam-seragam “serupa tapi tak sama”. Kalau memang seragam itu adalah identitas sekolah, maka sekolah sebaiknya menyediakan seragam untuk murid-muridnya sehingga dapat dipastikan kalau semuanya sama. Kalaupun ada yang membuat sendiri, harus betul-betul sama mulai dari bahan sampai warnanya. Tapi kalau ini diterapkan di Indonesia, biasanya akan berujung kepada perebutan proyek pengadaan seragam sekolah .

Yang harus dibenahi selanjutnya adalah ketegasan dalam implementasinya. Tidak boleh ada ampun (baca sikap permisive) terhadap penggunaan seragam berbeda yang tidak bisa dipertanggung jawabkan. Hal ini dimaksudkan untuk menghindari adanya kesenjangan antar siswa maupun antar sekolah (karena perbedaan seragam yang begitu kentara).

Apabila kualitas sekolah di Indonesia sudah merata dan pola pikir masyarakat untuk tidak melihat seseorang dari pakaian yang dikenakannya sudah terbentuk, maka mungkin sah-sah saja apabila kebijakan penggunaan seragam dibuat lebih longgar. Sebab bagaimanapun juga kalau semuanya seragam, akan menjadi tidak menarik. Penggunaan seragam yang terlalu ketat juga membawa cukup banyak efek negatif. Hal ini sempat diutarakan oleh David L Brunsma dari University of Alabama dan Kerry A. Rockquemore dari University of Notre Dame melalui penelitian mereka di jurnal pendidikan. Selain mengungkapkan bahwa seragam tidak berpengaruh secara signifikan terhadap disiplin maupun prestasi seorang siswa, mereka juga mengungkapkan bahwa seragam pada titik tertentu dapat membuat seorang siswa merasa frustasi karena merasa dikekang sebab mereka akan dihukum bila terdapat kesalahan dalam seragam mereka.

Menurut saya, penyamaan kualitas sekolah dan pembentukan pola pikir masyarakat inilah yang sebetulnya lebih penting daripada seragam. Walaupun saya tetap salut dan kagum terhadap orang yang pertama kali menciptkan ide seragam untuk menghilangkan kesenjangan sosial, akan tetapi bila pola pikir masyarakat masih seperti ini, maka akan tetap banyak orang yang memiliki tendensi untuk membuat kesenjangan-kesenjangan baru. Sekolah memang butuh identitas, tetapi bukan berarti identitas tersebut harus selalu dipakai setiap hari kan?